Equilibrio en Riesgo

Equilibrio en Riesgo

"Equilibrio en riesgo. La coexistencia de monos araña con la especie humana", es una serie documental basada en el proyecto de Ciencia de Frontera de la Universidad Veracruzana a través del Instituto de Neuroetología con CONAHCYT.
Modificado hace 2 meses | 6 Episodios

Episodios

Equilibrio en Riesgo: Episodio I

Episodio I. Capítulo I. LOS ANIMALES, SU LINAJE Y DONDE ESTAMOS. Un recorrido en la genética que compartimos, la influencia de los animales en la cultura y como los representamos. Capítulo II. EL MONO Y LA COSMOVISIÓN PREHISPÁNICA. Con voces de especialistas en arqueología, nos referencían a nuestros antepasados para encontrar la relación con los monos araña en la cultura prehispánica.

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Equilibrio en Riesgo: Episodio II

Episodio II. Capítulo III. FRAGMENTACIÓN DE HÁBITAT. Para toda la fauna silvestre, el mayor problema que enfrenta para su supervivencia es la pérdida de espacios que representan su alimento, su forma de desplazarse, de reproducirse, de socializar. La pérdida de sus espacios naturales lleva a la fauna a interactuar cada vez más con el ser humano, y si no comprendemos que el respeto a las especies es fundamental para la especie humana, comenzamos a romper todos los equilibrios. Los municipios turísticos de Quintana Roo han experimentado el mayor crecimiento urbano en menos de 10 años. Capítulo IV. COMPORTAMIENTO Y SOCIALIZACIÓN. De manera muy sintetizada, se resumen años y años de estudios sobre los monos araña. Estos tienen comportamientos muy específicos, algunos muy similares a los de los seres humanos; después de todo, también somos primates. Si perdemos los espacios naturales de los monos y no tratamos de comprender a esta maravillosa especie, estamos afectando sus comportamientos.

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Equilibrio en Riesgo: Episodio III

Episodio III. Capítulo V. CONFLICTOS DIVERSOS. La fragmentación del hábitat no solo pone en riesgo a la fauna silvestre. En el caso del mono araña, varios factores lo están poniendo cada vez más en riesgo. Capítulo VI. CENTRO DE RESCATE. ¿Qué sucede con los monos que son rescatados de condiciones de riesgo? ¿Hay manera de que se integren a sus espacios naturales? ¿Cómo son los centros de rescate y de rehabilitación? Capítulo VII. LA COEXISTENCIA CON LA VIDA SILVESTRE. Se comienza a abordar el conflicto en el que debemos detenernos a reflexionar, dado que no estamos comprendiendo nuestro papel en la convivencia. ¿Qué significa la coexistencia? ¿Cómo estamos conviviendo con las especies que habitan este planeta?

DUR. - 00:26:33 | Visto 0 veces | 0 Me gusta
Equilibrio en Riesgo: Episodio IV

Episodio IV. Capítulo VIII. INICIANDO DIAGNÓSTICO. A partir de varios años en el estudio del comportamiento de los monos araña, así como las modificaciones de su hábitat consecuencia acciones humanas, se busca constantement comprender como es que estos comportamientos y relaciones están modificándose; diagnósticos desde varias disciplinas, así como con distintos dispositivos. Capítulo IX. SU HÁBITAT...SU ALIMENTO. La selva es el alimento de los monos araña. Si la selva peligra, peligra su alimento. Los monos araña de manera natural no comen plátanos. Los alimentos de consumo humano afectan su salud. Capítulo X. LA INFORMACIÓN QUE LLEGA DE DIVERSAS FUENTES. La información que se distribuye tanto en medios de comunicación como en plataformas digitales forma, pero también desinforma. ¿Qué conocemos de las especies en nuestra zona? ¿Cómo nos llega esta información? ¿Desde dónde conocemos nuestro entorno? ¿Qué sabemos de los monos araña?

DUR. - 00:28:20 | Visto 0 veces | 0 Me gusta
Equilibrio en Riesgo: Episodio V

Episodio V. Capítulo XI. LOS HABITANTES. La península de Yucatán, por su propia proyección, es un lugar con una multiculturalidad compleja y la percepción en cuanto al entorno y la fauna es muy variable. Capítulo XII. MONO URBANO. La urbanización y fragmentación de selva ha obligado a un desplazamiento de los monos araña hacia centros urbanos en busca de alimento y agua.

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Equilibrio en Riesgo: Episodio VI

Capítulo XIII EDUCACIÓN. Las niñas y niños han nacido y conocido la selva deforestada, con especies en riesgo. ¿Cómo abordar esta educación para el conocimiento del entorno inmediato y la conservación? Capítulo XIV. LOS MONOS... QUE NO SE INTEGRAN. Cualquiera que hubieran sido las causas en las cuales un mono ha quedado fuera de la socialización con su especie, es muy probable que este condenado a una vida solitaria y de difícil adaptación. Capítulo XV. DIAGNÓSTICO Y GESTIÓN. ¿Cómo hacemos llegar los diagnósticos para la toma de decisiones en temas de conservación? La coexistencia es la clave, pero... ¿Cómo llegamos a ella?

DUR. - 00:28:26 | Visto 1 veces | 0 Me gusta